Presentación módulo 1

 Transcripción

La investigación es un fenómeno muy complejo.
Hola soy fernando giménez y me voy a hacer cargo de este módulo
inicial de fuentes de información para la investigación,
está inscrito dentro del curso de técnicas cuantitativas y cualitativas
de la investigación. En este primer módulo lo que queremos es
contaros cuáles van a ser los contenidos que vamos a tratar,
dado que es el primer módulo, vamos a tratar de darle un marco
general a todo el curso a partir del cual ya analizaremos
si concretaremos en esas técnicas cuantitativas y cualitativas
para la investigación, pero como decia en principio la investigación
y su fenómeno complejo y en estas primeras elecciones queremos
ahondar en el. Para ello en un primer tema nos centraremos en que
es la investigación, definiremos el concepto de investigación
y veremos que es un término que aunque
se aplica de diferentes maneras en cada campo del conocimiento, sí
que tiene unos elementos en común que abarcan a todos los los
campos de conocimiento. En segundo lugar, una segunda una
segunda elección se centrará en la pregunta de la investigación,
es decir nosotros cuando investigamos debemos definir
una pregunta concreta y para lo cual veremos si esa pregunta es pertinente,
es interesante y cuáles son las posibilidades reales que tenemos
de obtener resultados en relación con ella
y veremos incluso que a veces la pertinencia y el interés
pueden ser incluso contradictorios. Avanzando en el curso
entraremos en la siguiente lección en
como debemos establecer esa pregunta de investigación,
es decir, definiremos el objetivo de la investigación,
definiremos la motivación, es decir, lo que nos lleva
a cometer esa investigación y cuál va a ser la metodología
o las herramientas que vamos a aplicar para tener
resultados que dan respuesta a nuestro objetivo,
de manera alternativa nos podremos plantear este objetivo motivación y
metodología como la respuesta a tres preguntas básicas que son:
¿qué es lo que quiere investigar?, ¿porque lo quiere investigar?
y ¿cómo voy a llevar a cabo esa investigación?
Avanzando encontramos el siguiente punto, el
tema cuatro, la lección cuatro y se centrará en el método de investigación,
es decir, ¿cual es el la estructura más aconsejada que se
utiliza para llevar a cabo la investigación? Veremos que existen
ciertas diferencias entre las... el método de investigación que se
aplica en ciencias de la vida y en ciencias sociales pero en realidad
la estructura del método es exactamente igual.
Avanzando nuevamente pasaremos a
analizar ya brevemente y de forma más concisa esas fases de la
investigación que iniciaremos con el repaso a las fuentes bibliográficas,
como podemos llevar a cabo búsquedas bibliográficas,
así como cuáles son los hechos empíricos,
cuál es la base de hechos de lo que estamos observando
que nos permite llevar a cabo nuestra investigación.
Finalmente y ya entroncando con lo que es el curso en sí de técnicas
cuantitativas y cualitativas para la investigación
pasaremos a introducir como obtener información para nuestra
investigación. Bien básicamente estos son los elementos que queremos
que conozcáis en este módulo inicial, que es bastante introductorio
para todo el curso y con el cual pretendemos dar pie
a los contenidos del curso en concreto de técnicas cuantitativas
y cualitativas para investigación. Pues espero que os
resulte de interés estos contenidos y que nos vía veamos en siguiente video.

Módulo 1: Fuentes de Información para la Investigación

Presentación módulo 2


Transcripción
Hola, soy Adela García Aracil. Voy a ser la responsable del módulo dos
del manejo de paquetes estadísticos.
En este módulo vamos a ver qué son y para qué se utilizan los paquetes
estadísticos, como el SPSS, el R. Haremos comparaciones con
las hojas de cálculo, como la hoja de cálculo de excel.
Haremos una lectura de base de datos utilizando específicamente
el programa estadístico Stata.
Continuaremos profundizando un poco con los comandos descriptivos
de este programa estadístico para, después, poder realizar
síntesis de información, tanto en forma de tablas, como gráficos.
Y, finalmente, mostraremos una breve introducción
de los estadísticos más sofistic... sofisticados o avanzados
que realiza el Stata. Entonces, con todo esto, espero que en...
disfruten de este módulo y les veo pronto. Gracias.

Módulo 2: Manejo de Paquetes Estadísticos



Presentación módulo 3


Transcripción

Hola mi nombre es Isabel Leídas soy profesora de economia cuantitativa de la universidad de santiago de compostela y Doctor vinculado a Ingenio, soy la responsable de este módulo tres que como podéis observar se llama modelos Econométricos y lo primero que vamos hacer es introducir el concepto de modelo econométrico o el concepto de regresión, que se desarrollará en las siguientes elecciones de este módulo, como podéis observar vamos a introducir una serie de conceptos que son nuevos a no ser que algunos de vosotros tengais ya conceptos más de estadística, ¿no? son regresión a la media, causalidad, predicción, el tipo de muestras, estas serían los elementos básicos en los que tenemos que fijarnos cuando pensemos en nuestro modelo econométrico o en lo que es la regresión. 

Módulo 3: Modelos Econométricos

Presentación módulo 4

 

Ficheros do

 Transcripción

En esta lección del módulo cuatro, vamos a ver lo que son los ficheros Do. Hay dos formas de trabajar en Stata, el modelo Interactivo y el modelo Batch.

En el modelo Interactivo, tenemos aquí todo lo que es la pantalla del Stata. Hemos cargado una base de datos, y lo que vemos es que tenemos las cinco ventanas, como hemos comentado siempre, y lo que pasa es que en el modo interactivo trabajamos, donde podemos ver que, le ponemos aquí los comandos y nos sale los resultados en la pantalla.

Sin guardar ningún resultado de ningún comando. En el modelo Batch, lo que nos pasa es que podemos estar grabando las instrucciones y los comandos del Stata, de tal forma que eso nos va a permitir agilizar después, a la hora de poder ejecutar los resultados que queremos ver y analizar los datos. El modelo Batch, trabaja con que se llama Do File.

Módulo 4: Análisis e Interpretación de Datos

Módulo 5: Procesos de Investigación Cualitativa



Presentación del módulo 6

Trascripción
Hola a todos y todas y bienvenidos a este módulo
sobre ética en la investigación, mi nombre es Félix Lozano
y soy profesor de ética aquí en la universidad politécnica de valencia.
Bueno el módulo que vamos a presentar o el último módulo de este
de este curso trata un tema que creo que es realmente relevante importante
para cualquier persona que se dedica a la investigación.
En este módulo simplemente vamos a poder presentar unas líneas
muy generales sobre los problemas éticos y las propuestas
y digamos instrumentos para mejorar el nivel ético de la investigación,
pero sí que recomiendo ya de entrada
que cualquier investigador busque en su área de trabajo, en sus
grupos de referencia, en sus institutos de investigación, en sus universidades
documentación al respecto porque es un tema que lleva trabajando
bastantes años y que dependiendo el ámbito en el que uno
investigue pues tendrá unos procedimientos, unos valores, una manera
de hacer las cosas que es importante tenerlas en consideración.
No vamos a dedicar mucho tiempo a hablar de la importancia de la
ética la investigación, a nada que pensemos en los viene a la cabeza
cantidad de imágenes de falta o de abusos
en investigación que han causado mucho daño.
Pérdidas económicas, daños sociales y
pérdidas incluso de personas, sufrimiento y dolor,
en cualquier página web pueden encontrar
cantidad de fraude, sigue y malas prácticas científicas
que han causado, pues esto, muchas consecuencias negativas.
Cuando hablamos de ética la investigación y este es un esquema
muy sencillo, hay que tener en cuenta dos perspectivas: 1 lo que
estamos hablando de ética de la investigación,
que es la parte de arriba, que la cuestión es ¿para que investigamos?
Aquí de lo que se trata es decir cuál es la finalidad de nuestra
actividad: el avance del conocimiento, el beneficio económico,
el beneficio social, etcétera. Puede haber más objetivos
pero tener claro cuáles la investigación que hacemos para que.
Y el otro nivel, el segundo nivel, nivel de abajo
es el de ética en la investigación donde lo que nos vamos
a centrar es en reflexionar sobre cómo investigamos,
es decir, que hacemos, como lo hacemos, eso es importante
porque en toda práctica, toda praxis científica hay que tener en
cuenta una serie de valores, algunos son propios de la actividad
científica como es por ejemplo el rigor, la exactitud, la precisión,
la crítica pero también que tener en cuenta valores éticos
por ejemplo dignidad, imparcialidad, argumentación,
respeto, etcétera. Y si no tenemos en cuenta esos valores
tenemos una serie de problemas, problemas
que ustedes seguramente se podrían extender la lista bastante
más pero hay tienen algunos de ellos:
Problemas de autoridad y plagio, propiedad la información,
veracidad y objetividad, falsificación de datos,
alteración de protocolos, etcétera. Bueno,
de esto se ocupa la ética en la investigación pero previamente que
definir: ¿Qué entendemos por ética?,
¿Que es la ética?, ¿Para que sirve la ética? y La ética aplicada a la ciencia
en la investigación. Esto es en esencia lo que vamos a
tratar en este tema, en este en este módulo,
entonces los siguientes elecciones, por alguna forma,
son las que ustedes puede pueden ver ahí.
La presentación que es la sesión de hoy,
presentaremos una introducción muy brevemente que es la ética de
investigación, valores éticos en la investigación, cuáles son los esenciales,
ética en investigación con humanos, que es un aspecto especialmente sensible,
especialmente dramático, problemas éticosen la transferencia
de conocimiento, entraremos en detalle qué pasa cuando
tenemos que hacer público el resultado de nuestra investigación,
problemas éticos en la gestión de información y el conocimiento
y finalmente una parte más propositiva
de buenas prácticas de la investigación científica.
Esa es un poco el esquema y como he dicho principio es simplemente
una un gran introducción, una pincelada
y les invito y les insisto, si me permiten,
en que busque más información sobre esto porque seguro que en su área
de conocimiento y de trabajo pues tienen cantidad de información, documentos
y buenas investigaciones realizadas.
Pues nada muchas gracias y una vez más bienvenidos a este curso gracias.

Módulo 6: Ética en la Investigación